无端崖之辞原文译文1,庄子送葬,之墓,顾谓从者曰,郢人垩墁其鼻端若蝇翼,使匠石斫之,匠石运斤成风,听而斫之,尽垩而鼻不伤,郢人立不失容,宋元君无追搜索闻之,召匠石曰...

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第五单元庄子选读课标定位高效导学,课标要求,1,理解并学习庄子的思想及其在文章写作方面的问题,2,通过学习选文比较深入和系统地了解庄子的思想,尤其是他对社会,...

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知音何处寻?请说出结成“知己好友”的相关人物。 1、管鲍服及束征李之交 2、李白与杜甫 、马克思与恩格斯 4、廉颇和蔺相如(刎颈之交) ……这则寓言的...

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无端崖之辞导段件掌帝犯请头言命混脚学案无端崖之辞主备人,杜玉珍班级,组别,姓名,学习目标,1通读课文,读懂文意,提高文言阅读能力,2体会庄子散善白如状氧文中寓言故事的深刻含义,学习重点,掌握文本...

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夸大不实的语言以及无端可寻的文辞”,这使得他的酸前胡常限施济哪径岁文章奇特之极。吾无以为质矣质:对象,目标人皆有七窍以视听食息息:呼绿破建急足集赶协吸旦旦而钓旦旦:天天惮赫千角雷措里惮赫:威震(声势...

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高二语文无端崖之辞教学设计高二语根较钟音位院无端崖之辞教学设计,学习目未西现表言标,1,重点学习第看损盐1,3,7则选,掌的实词,虚词,特殊句式并能准确流利地翻译,2,理解内容,体会庄子散中...

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无端崖之辞教案教学目标回志杀物空款正聚我述较,尤其是他对社会人生的思考、衡抓仅存果儿换若引喜角及他对社会人生的思考得到立身处世的借鉴。教学重难点体会庄子散文中寓言故事的深刻含义。教学时数2课时教学...

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人们把孔子称为,圣人,却把庄子却称为,神人,如果说孔子是儒家的代表那么庄子就是道家的化话序油然界身,庄子一生穷困演倒,却能超越贫困乐在其中,他的所作所为,经常令人瞠目结...

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