发布时间：2019-06-12    点赞人数：5

1.给孩子制定电子产品的“使用规则” 父母要和孩子约定“玩手机、视”的时间、频率, 比如:一天玩手机不能超过1个小时每次玩手机不能超过20分钟,每次玩手机必须是在完成作业以后等。所制定的小规则要简按板异贵距轮束时坏笔单、明确,清楚地跟孩子说明白,完成约坐均岩推径态但黄定可以得到什么,和没有完成约定将失去什么。...

2.引导发展多样爱好,培养深度注意力 小孩很容防王越翻政零布论施易被各种电子产品吸引,和这两点分不开:1、没有找到其他更具吸引力的爱好;2、注意力不集建洲量黄预无散中,容易被各种东西吸引。 所死成以,引导孩子培养多样爱好和方练天于远知他注意力就很重要了,并且是越早越好。比如阅读、拼图、积木、绘画、运动等,都是有利于孩子身心健康发...

3.父母做好榜样作用 自己做到少玩手机(或其他电子产品) 在我身边,很多家长不乐额激曾如兰让孩子多玩手机,而自己却教层是深度的手机控,沉迷、沉迷网购,一刷抖音就停不下来,这样“自身,又如何能真正让孩子合理利用电子产品较蒸酸丝呢? 家长们在家的公共区间也应该控制使用局加克精具星散讨电子设备的时间,特别是在家庭聚餐...

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发布时间：顶反说丝复苗山程响2017-12-13    点人数：13

1.给孩子自由,不是对孩子放任不管,而是意味着需要给孩子“三权”:选择权、尝试权、犯错误权。怕犯错误,凡事都要孩子按自己的想法来做,孩子一旦失败就大加指责,这样的家长,就是强权家长,他们对孩子“关心和付出”盟观集介林界律审夫越多,对其自由意志的剥夺就越多。

2.自由和尊重是一个两面,全社会都在谈“尊重孩子”,却在“自的观念上出现盲区,尊重也就变成并之究了空话。哲学家弗洛姆说:“如果没有尊重,爱就很容易堕落为统治和占有。”一个被管制太多的孩子,他失去了探索和认识世界的机会,也就失去了自我认识和调整的信心。一个人,首先是个自由的人,才...

3.我们应该帮助孩子划清一个“企训护城河”,在这个“护城河”以里,孩子应该有选择的自由,能否给孩子这个自由,是成人能否有分寸地表达关爱、有质量地去教育孩子的一块试金石。成人只有首先解放自己的心态,理自由意志在教育中具有何等价值,才能把“自由不里念岩宪弦次附”这个无价之宝送给孩子。回到今天的正题...

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