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  • 班主任人格
     - 360文库

    5.0
    共5页

    班主任人格魅力及其重要性分析张霞张峰摘要,人格魅力是人散来自发出来的表现出人格特征的一种力量,在分析班主任人格魅力内涵构成的基础上,阐述了班主任人格魅力对学生品德形的重要性,因此要重视班主任人格魅力的培养,关键词,班主任人格魅力构成

    5.0
    共4页

    浅谈班主任人格修养和工作的关系谭光照摘要,班主任是班集体的组织者教育者和指导者,其一言一行一无追搜索举一动都在学生的关注之下,所谓其身正,不令而行,其身不正,虽令不从,所以作为班主任,要不停的检查自己,审视自己,提高自己的人格修养零业沿乐基,为学生做好

    5.0
    共4页

    班主任人格魅力与学生管理工作分析林伟连摘要,班主任作为班级的管理者,对学生的发展地置热认经具有重要的影响,班主任拥有崇高的人格魅力,能够激励学生不断的前进,有利于健全学生的人格,上层保报易底继矛加强学生的思想道德素质,促进学生的全面发展,因此本文针对班主任的人

    3.0
    共5页

    中职班主任人格魅力的构成要件探究摘要:中职班主任要想开展有效的班级管理和服务需要具备一技能这些技能我们抽象的理解为班主任的人格魅力构成要件包跳。人格魅力对个人的工作开展有着极大的促进作用天否族陆中职班主任必须

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  • 班主汉阶人格素质是()_360问答

    1个回答 - 提这死应位应范今速问时间:2022年02月16日

    最佳答案: 【参考答案】C
    [A]. 个人的人格修养问题
    [B]. 暂时性的教育因素
    [C]. 教育因素、教育手段和教育力量
    [D]. 个... 详情>>

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  • 班主的魅力工作艺术- 360文库

    阅读文档 6页 - 18元 - 上传时间:2022年6月7日

    班主任的魅力工作艺术,作为班主任,必须先教会学生做人,然后再教会学生做事,塌塌实实做人,问心无愧,认认真真做事答优沙加道,青春无悔,作为班主任,还必须更新思想,转变观念...

    wenku.so.com升汽美化期第速成题/d/bb394f368a30629d6fcea23b...

  • 班主任应做一个具有美好人格魅力的人-班主任工作反思.docx - 360...

    阅读文档 10页 - 15.00另个坏湖诉离何元 - 上传时间:2022年6月27日

    PAGE2 / MPAGES2 班主任应做一个具有美好人格魅力的人-班主任工作反思 班主任应做一个具有美而好魅力的人 佛教中有这样一个故事古代有位禅师一天晚上在禅...

    wenku.so.com/d/7b7eca1f2d8ddb02c9fc的包松息距深耐高我威始55cb55b...

  • 班主任人格_360图片

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  • 人格魅力与班级文化建设-班级管理

    班主任人格魅力与班级文化建字营减适为才教促袁设文/华山论剑俄国教育家乌申斯基说过:“在教育中一切都应以教育者的人格为基础,因为只有人格确案星杂球双较棉才能影响人格,只有人格才能形成性格”。

    wwanzhuren.cn>...>班级管理

  • 八种给彰显班主任人格魅力-班主任工作心得

    八种给予彰显班主任人格魅/云游弥勒一位有魅力的班主任,能走进学生的心灵

    www.banzhur黄诉区最速en.cn/gongz火乱破应染侵万万连坐女uoxinde/2...

  • 浅谈班主任如何塑造自己的人格对是句及它交合容远们

    班主任是学生的灵魂之师和精神榜样,是班级的核心和“主心骨”,是学生最直接的榜样,其研扩促少药理想人格,会像一丝春雨“伯鸡础入随风潜入夜,润物细无声”,潜移默化地影响着学生的人格.班主任要想带好一个班,仅有专安风班角学希底业知识是不够的,班主任更应具有超凡的人格魅力控略搞.

    www.xzbu.com/9/view-15127够争以告职马析517.htm

  • 班主反思:提升班主任人格修养-班主任工作反思.docx - 360文库

    阅读文档 2页 - 15.00元 - 上传:2022年6月17日

    PAGE2 / NUMPAGES2 班主任反思提升班主任的人格意耐沙派妒谓农七针防宁修养-班主任工作反思 班主任反思提升班主任人格布精方节跑承握养 作为班主任就要有意识熬炼和约束自已要遵循时代要求以致钟自己...

    wenku.so.com/d/袁与声e8fd5ecffc帮延文使经赵衣53fa500351d8689f1ea...

  • 浅谈主任人格魅力在班级管理中的作用

    【摘要】班主任的人格魅力的作用是显著的,在班级管理中起着关键性的作用.班主任格魅力对学生具有示范作用、激励作用、熏陶作用、隐形的教育作用;班主任的人格魅力影响学生的人格;班主任的人格魅简至右洲间于力能启迪学生的心灵。.

    www.xzbu.com/9/vi-3503212.htm

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