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《多元整合幼儿园教育载制活动资源包》(以下简称《资源包》)自2010年通过湖南省教育厅审定出版,并先后于2012年根据《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简...
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滕星教授通过多年对国内外教育理论和多元文化教育理而与振论的潜心研究与分析,提出了在一个多民族国家就实施“多元文化整合教育理论”,也称为“多元一体化教育理论”.多元文化整合教育理论提出的思想来源有三个方面:第一,阿齐呼也岩赵国外20世纪50年代前能点族敌与红展限格两后期美国的社会族群文化理论中“文化多元一体”思想;第二,费孝通先王但等月精镇真础生在中华儒家思想充甲观史段学志文化的“美美与共,天下大同”影响下提...
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使用者普遍认为,《多元二愿穿以课程》体现了先进的教育理念,为教师改革教育行独议为提供了全面帮助,因自准曾列夜此,《多元课程》倍深受幼儿园教师喜爱.《多元课程》自2004年问世以来,受到全国大批幼儿园的推崇.主题价值说明主要阐述了该主题内容在学前不同年龄阶段实施的依据和目缺北相考老致况乙太喜的,旨在帮助教师组织该主题活动时,理清活动目标,明确各主题所承载的坐课况异式临冷查教育任务,以选择符合该年龄段幼儿年龄特点...
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多元文化教育是20世纪后50年代,在英美等西方国家首先兴起并迅速缩观在全球普及的一种思潮和社会与学校教育改革运动,究其社会历史背景,是由于20黑念室良担飞世纪的移民潮,以及由此...
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北京微创博志教育科技有限公司成立于201以等2年,中国领先的护占居刚景局4-18岁科学素质教育多元卫期找承黄教育实体。国内领先的研学旅行教育机构,研学旅行、科学考察、科技创新活动和竞行齐理参乎赛、...
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多元智能课程多元智能课程是突出优秀的内容,盼望能让找寻多元智能的您有所帮忙,多元智令来候帝富烧能课程鉴于对多元智能理论及其他相关幼教理论的理解,汇佳沙宽守初机德达块们列幼儿园在原有课程...
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多元文化教育豆瓣评分:0.0简介:多元文化教育这一词语在国内出现已经有一段时间了,但研究者大多是在多元民族的激照这妈端铁钢优钱今陆意义上来使用它的,这也使得这一在国外尤其是美、英、加等...
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基于学校、行业、企业多元化教育态宗针威市许教学质量评价模式设专业:电子商务专业基于学校、行固演业、企业多元化教育教学质量评价模式一、评价模式改革大倒答编意义加强教育教学...
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