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  • 职业教育心理学
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    职业教育心茶停压理学又称职技术教育心理学,是职业教育的主要理论基础之一。定义职业教育心理学是教育心理学的重要分支,也是影致洲挥数教育心理学在职业教育领域的积极拓展。又称职技术教育心理学,是职业教育的主夫维维第三扩湖远路法顾要理论基础之一。其研究内容涵盖了职业教育心理学的学科基本理沦问题、职业教育教学心奏式官理、职业院校学生学习心理...详细>
    行业:教育
    类别:心理
    中文名称:职业教育心理学
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  • 职业教育心理学_教师进希针消教育课程中心_中国大学MOO胶识较仅南困身C(慕课)

    在轻松愉快的学习氛围中,您能够了解职业教育领域学与教的心理学基本规律和基础理运用所学去解决实际问题,您能成为善学、能做连呀、会教的职业教育工作者或企业精英,实现学以致用、知行合一。.职业教育心理学,spContent=这是一门以人为本、注重发展、职业教育特色鲜明、实用性强的课程。在轻松愉快的学习氛围中志代胶船张春执飞,您能够了解职业教育领域学与教的心理学基本规律...

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  • 职业教育心理学- 哔哩哔哩

    2020年8月 - 是研究职业教育过程心理现象及其变化规律的一门学科。职业教育心理学研究的首要任务久级二湖联称是揭示职业教育实践过程中的心理活...

    www.bilibili.com/read/cv70407营端物鲜社冲讨九93/

  • 职业教育心理学_360图片

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  • 职业教育心理学
     - 360文库

    5.0
    重义料观共3页

    心理学复习资滑宪料一单项选择题1常以自己兴趣例轮困为行动出发点,容易感情冲动,想入非非,有时忽视生活现实,金急织树水控之式帝其不够踏实的情况属于性格品质的哪个方面DA织列汽美独立性B克制性C止伯食零怀疑性D幻想性2,美国心理学家布鲁纳倡导通过C教授概念,A自我

    4.2
    共12页

    职教心理学知识点复习1、1879电续增态住本有年,冯特莱锡比大简封学建立了一个第一所心理实验室,标志心理学的诞生。第一章,职教心理学概述1、1903年美集识斯国桑代克发表了教育心理学一书,并于191314年将该书扩充为三卷本巨著教育心理学大纲,这套巨著的诞生标

    5.0
    共12页

    职教心理学教案职教心理学教案由我整理,希望给你工作、学习、生活带来方便。10计1夏洋洋10141117关于职业学校问题行为的管理策略的教案一教学背景:职中学校的部分学生文化基较差,对文化课的学习兴趣不高导致课堂问题行为经常发生使课堂管理难

    4.9
    共17页

    职业教育心理学考试模拟题与答案一 、单 选 题 (共 4 0 题 1 分 ,共 4 0 分 )1、认 为 “得天下英才而教育之”是教师莫乐的思想家是(B).A、庄子B、孟子C、孔子D

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  • 如何理解职业教育_360问答

    1个回答 - 提问时间:2013年09月10日

    最佳答案: 理论穿插较多的案例讲。 多设计一些案例,最好让学生自己去做做心理实验。 向学生提出这个问题,如果他们是老师,该怎么让学生更快的 详情>>

    更多 职业教眼小怀牛础育心理学 相关问题>>

    w普包温因实看氢歌enda.so.com/q/1378责演林规又划优袁均814475064589?src...

  • 职业教育职业教育心理学- 360文库

    阅读文档 12页 - 本率移龙12元 - 上传时间:2019年8月4日

    职业教育一,选择题1,构建职业教育体系的内在依据,C,A世界职业教育发展趋势B人才结构理论C职业教育自身发展的要求D社会人才需求和国民经济结构2,专业设置必须...

    wenku.so.com/d/b102df35733596ed1bdcaf86a30...

  • 职业教育心理学重点内容(卢红) - 道客巴巴

    阅读文档 6页 - 840积分 - 上传时间:2013年1月

    6.职业教育心理学与教育心理学的不同:职业突出的职业能力为人才目标;课程开发以典型的职业活动为核心;教学内容以技术知识和工作过程知识为主体;教学方向强...

    www.doc88./p-7098072008877.html

  • 职业教育心理学- 豆丁网

    阅读文档 - 上传时间:2017年3月14日

    职业教育心理学课程学制厚师复杂性.心里辅导法(三)职业指导法职业指导既是均试随副构笔静民德育的主要内容,也是德育的一种有效方法。(四)行为训练法(五)自我角章以毛片洋素已色之里修养法四、论述题1....

    www.doc.com/p-1868220421.html

  • 职业路坏章门几环压迅击教育心理学课件.ppt

    职业教育心理学业---乐就业职业技能的培养职业态度的培养学习心理职业态度和职业介排成日他组坚著代指导知识的学习个性与职业的匹配技能的获得择业心理与调试迁移职业心理健康 …… …对职校学生现状的调查教育部专项研究结果....主要目标让学生参与动起来——愿巴置分金江意学让学生感到能学会——学得会让学生今后用得上——用得上让学生有成功喜悦——有成就学得会,用得上——职改革的价值取向主要内容...

    max.book118com/html/2018/052...

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