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发贴时间:2017年8月3日 - 
小组合作学习是一种培养学生自主、合作、探究性学习能力的教学模式,即在承认课堂教学为基本教学组织形式的前提下,教师以学生学习小组为重要的...www.360doc.com/content/17/0...
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小组合作学习要分工明细,各负其责一是明确分工,比如,1号负责组织小组成员任务分工,发言的顺序,任务完成监督,3号负责整理,记录答案要点,为交流汇报做好准备,4号声音控制,以不影响临近小组为宜,2号负责补充,评价等,当然,这样的分工也不是固定
小组合作学习培训11、用道德的示范来造就一个人,显然比用法律来约束他更有价值。希腊12、法律是无私的,对谁都一视同仁。在每件事上,她都不徇私情。托马斯13、公正的法律限制不了好的自由,因为好人不会去做法律不允许的事情。弗劳德14、法律是为了
小组合作学习的分组原则,方法与管理合作学习,首先需要解决的是学生的分组问题,这也是合作学习能否取得成功的前提,为了让学生得到有利的锻炼和提高的机会,为了让学生个性得到充分的,健康的,全面的发展,为了让学生进行愉快和谐,富有成效的合作学习,创
学习文档仅供参考小组名称智慧组口后没有笨学生,只有懒学生。序号成员分工职责1陈婷婷组长管理好整个小组,收发作业本。2朱瑛茹小老师负责辅导小组成员的各科学习。3罗炜组员认真学习,负责小组的纪律安全工作。4张东清组员认真学习,负责小组的
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小组合作学习小组合作学习是指学生在完成前置学习任务之后,以合作学习小组为基本教学组织形式,同伴之间合作互组,相互交流,相互启发,互帮互学,共同完成预设学习目...
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小组合作学习突出学生的主体地位,在完成任务的过程中,对于任务的分析,完成任务的途径与手段的选择以及完成任务后结果的呈现方式,都由小组成员共同讨论与决定.从另一个角度说,小组合作学习是同学之间互教互学、彼此之间交流信息的过程,也是互爱互助、情感交流、心理沟通的过程。.
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小组合作学习
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