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启发式教学,就是根据教学目的,内容,学生的知识水平和知识规律,运用各种教学手段,采用启发诱导办法传授知识、培养能力,使学生积极主动地学习,以无追搜索促进身心发展.这里要着重说明,启发式教学不仅是教学方法井严长垂,更是一种教学思想,是教学原则和教学观.
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启发式教学在数学教学中的应用郑超盛Summay:小学是学生学习能力培和于担示求千养、学习习惯形成的初始封沿免阶段,转变教学模式,营造良习氛围,注重学生主体作用是现今小学教学的重点。启发式教学作为一种科师继不星让法训脱好学的教学指导思想广泛应用于小学教学特别是数学课堂教学
1数学课堂教学中的,启发式教学法,田明,贵州省沿河县官舟中学565311,摘要,课堂教学是一门艺术,是一门学问,如何把,素质教育,贯穿于课堂教学之中,更是值得我们探讨的课题,要提高教学质量,提高学生素质,关键在于充分调动全体学生的学习积极
运用启发式教学法教学平行四边形俞秋明摘要启发式教学的本质是素质教育,是适应课程改革趋势的教学方法,让学生在探究的过程中获取知识,并掌握获取知识的方法,从而学学习,运用启发式教学法教学平行四边形,就是教师不直接向学生传授现有的平行四轻弦边
学习启发式教学的体会待台束王瑞红启发式教学在教学思想史上源远流长,它是古代个别教学下的必然产物,今天,在新课程改于电掌李钟协强校革,提高课堂教学效率下,启发式教学如何应注析附呢批激刘责日文重四性呢谈谈体会,一启发式教学应注重导性现代素质教育对启发式教学的要求是在如何教会学生学习
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1启发式教学在小学英语教学中的应用启发式教学在小学英语教阳雷内段始据鱼划永内院学中的应用11前言前言儿童对外部世界有着强烈的好奇心,遇到不懂的问题就会刨根究底,由于受到遗传,环境...
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