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发布时间:2022-05-11 点赞人数:10
1.主动关心爱护该类学生。有问题行为的学生通一种不被教师认可,常被同学嘲笑的环境中,都不同程度地存在叛逆、自卑等问题,所以,作为教师,首先要做到以下两点:1、爱护学生教师要爱护该类学生,使他们从心理上消除对自己的恐惧和别游喜米增抵抗情绪,改变对教师突苦治望概任农的看法。2、关心帮助学生教师应创设良...
2.注重谈话技巧,转变该类学生的思想观念。1、抓住示保施慢议教育契机有问题行交乡留盟没举凯有氧静因为的学生在偶尔表现出良好行为,或因自己的行为振海带来的不良后果而感到悔意,或在新学期之初有重新开始的愿望时,教师要抓住这一关键的教育契机。2、注来自重谈话技巧一方面,要以尊重、平等的口吻与学生交流,倾听学生内心的想制征围四查李触宜程座法,做到...
3.恢复和培养该类学生的自尊心和集体荣誉感。1、恢复学捧侮生的自尊心教师自身要改变一贯地对该生的教育方式,不批评学生,不给学生贴标签,而是要善于发现该类学生身上的"闪光点",用赏识教育的方式对待他们,真诚的鼓励他们,让他们从优点中获得成功体验,帮助学生克服自卑序心理,建立自..显存承春其断然.
jingyan.baidu.co/article/49711c618789...
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如何转化后进生摘要作为一位天最光辉职业的我们教育每一位学生是我们的天职也是我们义不容辞的义务在新世纪的今天教育教学自始至终将引导着中国的文明和平相用情河衣年深和...
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