- 过度学习理论是由德国著名的心理学家H·艾宾浩斯提出的，主要含义为一个人要掌握所学的知识，一定要经常提醒自己通过反复练习，才能得到巩固。也就说对于必须牢记的基础知识，可以进行适当的过度学习。所谓过度学习法，就是指记忆一种材料的学习或复习次数超过那种恰能背诵的熟练程度的次数。详情 >查看更多精选
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过度学习法
过度学习法 过度学习法 深入认知 既然对学习记忆影响因素只有始峰终值,学习过程中其它更多的点影响不大。我们可以利用这个基本原理,在学习过程中主动去创造正向的始值、峰值和终值。
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阅读文档 9页 - undefined金币 - 上传时间:2018年3月27日过度学习法.doc,过度学习法过度学习理论是由德国著名的心理学家H·艾宾浩斯提出的,主要含义是一个人要掌握所学的知识,一定要经常提醒自己通过反复练习,才能得到...
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过度学习法
发贴时间：2020年5月23日 -
但把学习的弦绷得过紧也不行。因为 过度学习 是指,如果把人学习某种知识掌握到当时再 过度学习法的意义现不出错的程度作为100%,那么,要保持住...www.360doc.com/content/20/0...
过度学习法的学习方法指导.pdf
阅读文档 2页 - 80金币 - 上传时间:2017年8月12日过度学习法的学习方法指导.pdf,科 4史论坛过度学习法的学习方法指导陈伟1张国斌' 谢铁丽2 (1.商安卫.测饱中心教导大队陕西渭南 714012; 2.永宁县理洪中学银...
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过度学习效应:教你最经济的学习法,学到150%效果最强_探秘志
过度学习效应最先被德国著名心理学家艾宾浩斯提出,指的是当记忆的内容初步掌握后,再用原来所花的一半时间巩固强化,当学习程度到达150%时,就能达到记忆的巅峰,所以说只...
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过度学习法- 道客巴巴
阅读文档 9页 - 800积分 - 上传时间:2012年9月21日过度学习法过度学习理论是由德国著名的心理学家H·艾宾浩斯提出的主要含义是一个人要掌握所学的知识一定要经常提醒自己通过反复练习才能得到巩固。也就说对于必...
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过度学习法的学习方法指导_word文档免费下载_文档大全
学习方法指导体现了以学生为主体这一现代教育理念。对学生进行过度学习法的学习方法指导,就是指导学生学会根据个人情况选择过度学习的内容、把握过度学习的 基点度 和...
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过度学习法的学习方法指导-保定学院图书馆
摘要:学习方法指导体现了以学生为主体这一现代教育理念。对学生进行过度学习法的学习方法指导,就是指导学生学会根据个人情况选择过度学习的内容、把握过度学习的基点...
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