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教师的境界与教育Teacher39sIdealandEd来自ucation陶志琼著北京师范大学出版社作者简介陶志琼教育学博士,宁波大学教授,全国教育哲学专业委员会常务理事,全国中青年教育理论工作者专业委员会常务理事,全国家育研究会常务理事。
教师的境界与教育读后感光谷四小:胡洁琼打开书本的第一页,就看到了作者这样的一段文字。意在入采阶告诉读者“境界的定义,因人而异。那么,我们教师的境界又在何处从踏上工作岗觉少延洲跑守界广位到现在,我一直存在着这样的困惑:现代的教底应该做个怎样的教师应以什么作为教
有效教学与教师的教育境界大家知尽道,我们的任何行动都受思想支配,有什么样的思想,就会有什的行动。我们教师要进行有效教学,不仅要知道采历会汽婷权取什么方法、策略台笔图收些宽初测但胡,追求什么结果,而且要懂得为什么要进行有效教学、什么才是真正的有效教学,这些问题考虑清楚了
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r教师的境界与教育心得7篇r老师的境界与教化心得篇1r记得在我上小学的时候我就对我们的班主任同时也是我的语文老师产生了很深的感情,她总是开概肥照月在我取得好成果时给我...
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这里给大家分享一下关于教师的境界与教育心得体会,方便大家学习。.教师的境界与教育心得体会篇1.教师的境界与教育心得体会篇2.
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1个回答 - 提问时间:201年11月05日
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教师的境界与教育
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