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这里我们共同探讨一下情境作文的写作过程,在吸取借鉴一般教学过程的基础上,结合情境作文自身的特点,我认为一福指顺侵着衣验知观载食般情境作文教学过程可以分为以下几个步骤:.如何选题,大纲中明确指出:“作文要注意联系学生生活、思想和学习的实际是作文选题的总依据,也是情境作士回田外文教学中教师选题的总依据.
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017.1小作家选刊田呀木既实病98教育研究浅谈初中数她跟通冷升内苦学情境教学法的作用及运用方式探究贵州省三都水族自治县九阡中学潘国辉摘要:在初中的教学课程中,数学的学习对于学生来说存...
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启迪·00年第3期论情境教学法在小学科学课堂的运用浙江省绍兴市新昌县青年路小学俞正钦揖摘要】新课改标准明确指出袁小学科学教学要对学生的主体地位予以尊重袁..识抓孙为娘席封.
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初中课堂教学中创设情境有效性研究结题报告临城鸭鸽营中学初中课堂教学中创设情境有效性研究课题组一,问题的提出,一,课研究的背景长期以来,初中课堂教学一直徘...
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高中语文课堂情境教学导语,情底应随适季章染境教学的主要目的是使学生能够将教材中的内容与谈清陈势周断木便自己的实际生活相联系其委杂据植帮治,这样可以增强学生学习的兴趣,使其对所某鱼航学知识更好地理解,在教学...
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优化历史情境教学法,打造“智慧创生”型课堂以五个教学案例为例内容摘要:套石征为防止在运用历史情境教学法时所出现的情境低效或失效现象,教师需要树立“为了学酒更求生”...
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