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理想语文课堂教学的十种境界作者,陈慧灵编辑日期,2012,9,269,05,55点击数,164来源,来自人民教育2012年第14期作者,洪宗礼课堂教学是语文教学的主阵地,课堂上师生这.
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为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项常,顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的计划思维导图读书心得近两天我在学习思维导图的...
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第一篇谈艺录读后感谈艺录实际上是一部诗话,只是不涉及时人作品而已,不像随园诗话有假书传诗之嫌,亦有借人抬己之疑,钱先生对随园颇有微词,常有发难之语,如果单就...
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作者简介:窦昕,毕业于北京师范大学文学院,是大语文理念的创立与实践磁行兴零松抗字解浓密者,现任启迪巨人教育集团高级副总裁,著有《思泉语文课本》《直通京城名校——小升初语一本通》等.心灵的习性简介读后感,经典语录书汽评.
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重构作业课程视域下的单元作业读后感阅读生活,步履不停。读书一件浪漫而有意义的小事,读书的人,有梦可以做,每一个有趣的灵魂都将在书里相遇。世界莽莽,时间荒荒...
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用智慧点亮语文课堂,宽月画范绿王聚航积有收读追寻理想的语文教学有感石鼓区下横街小学刘萍长久以来,对于大学教授,我们大多数小学教五育末器才运支第级师大多是敬而远之脚名念花材奏女想的,因为理论与实践的脱节,因为话语...
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1教育的智慧教育的智慧读后感读后感金星完黑担笑货营开供烧全小学金星完全小学杨秋核苏圆至字的距霞杨秋霞学校为教都感按连一师发放了教育的智啊觉日输好慧一书,认真拜读了李镇西老师的著东作后感触颇深,李老师这本书...
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随笔集中每一章的后面都附有简练、明晓的小诗,或呼应或文内容,一同涂抹出斑斓、缤纷的心灵色彩,以抒情的笔调向世人表露出一个点亮心灯前行的人过与世界遭遇时灵魂般冷神测往料评严概且的回声.作者的“目光”还还波队解测改所蕴含的价值评判,摆脱了工具理性的思维钳制和物质主义对人性的束缚,体现出开放观加育胜款如的心灵对于价值的留医款钟没估量以及正念的力量.
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用思维点亮语文读后感
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