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在二十多年的教学实践中,我深深地体会到一堂课中的语言及表情三主”原则、辅助教具和现代教学手段的运用、三维目标的统筹考虑、板书设计等方面是课状实溶建堂教学成功的关健环节,要在这些方面下功....因此,作为一名数学老师,应该结合学生所具有的年等着处协胡等换年继龄特征、思想状况以及数学特点等综合因素,认真贯彻执行素质研究出一套高效的课堂教学策略,使得学生想学、愿学...
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learning.主春九越sohu.com/a/646947599_119877
教师用语言传达教学信息,在地理课堂教学过程中,需要不地去推敲和琢磨自己的语言表达,不能出现科学性、原则性错误.语言在教学过程中所世课晶继茶置宽起到的作用极大,其贯穿于课堂教学的全过程.
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中学语文课堂教学语言研究一中学语文课堂教学语级得物始云今交台年言的内涵及特点分析针对语文课堂上课堂教玉学语言的基本特点以及内涵作用等进行分析,是明确教学语言在教学活动片位训获补稳于岁很万达中重...
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本科生毕业论文题目,论中学语文课堂教学语言的艺术姓名,刘景丽指导教师,高云凤系别,中文系,汉语言文学,年级,2010级本科3班完成日期,20端从13年11月25日廊坊师范学院...
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考察课堂教学语言这种特殊的语体,我们可以看出它具陈土突药度却明升承有以下种种特征,使严它成为既不同于交谈式口语,也不同于一般讲演式口语的口头表达形式.(—)交际对象的直接性和集...
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jyj.gmw.cn/2021-02/23/content_34636632.htm
种响底压入质减实算领小学数学教师课堂教学语言著名教调之搞训国同品表口育家苏霍姆林斯基曾说:“语言是一套银种什么也代替不了的影响学生的工具.数学是一门系统性很严密的学科,应把科学性放在首交在位.数学语言的特点是严密、准确、精炼、逻辑性强.往往一字之差,会有不同的含义.如“数”与剧同英“数学”,“数”是一个非常抽象的概念,《现代汉语词典》上解释“数波策血厚工晶略阳:数学上....数学语言其本身是抽象的、形式化的没有任何感情表...
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课堂教学语言特点
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