阅读教学是培养学生语文素养,提高语文能力的主要手段,同样是语文教学活动中的重要部分。近几年,关于研究核心素养理论的趋势愈演愈盛,如何通过阅读教学提高中学生核心 ...

Jul 4, 2023 · 必须在核心素养人才的培育背景下，在小学语文阅读教学模式中添加上群文阅读方式，帮助同学们在最短的时间里认知知识内容，把握知识运用方式，拥有探索知识 ...

汉语阅读教学研究 ... 1. 本书内容具有学术含量，能够反映学科的本质和发展状况。 2. 在写法上，文笔力求简洁活泼，避免枯燥灌输；注意章节之间的联系，在重要的地方提供前后 ...

基于此,本文阐述了初中语文阅读教学的主要原则及其阅读教学形式,对初中语文阅读教学存在的主要问题及其措施进行了探讨分析,旨在提高初中学生的阅读能力。 ResearchGate ...

阅读. 时，阅读者用眼睛的移动、注视、回视获取视觉信号，然后通过记忆、回忆、分析、综合、推理、联想、. 预测等手段对信息进行筛选、分类和解释，从而理解阅读材料表达的 ...

May 3, 2023 · 主问题不必太复杂，但一定要囊括课文的重点、难点；主问题一经提出，要能马上吸引学生到文本的阅读上去；主问题也不能过难，应在学生认知的“最近发展区”。

在研究这个主题时，引起我注意的一种阅读理解策略是互惠教学。这种教学策略涉及直接指导阅读理解的元认知策略，包括解释、建模、小组练习和单独练习。 Barak 等人 ...

本文从小学阅读教学中存在的实际问题出发，在有效教学理论的基础上，试图提出一些可行的策略来提高小学语文阅读教学的有效性。本文主要分为四大部分： 第一部分论述小学 ...

May 23, 2023 · 通过对研究结果的分析，本文得出以下结论：（1）教师缺乏对整本书阅读教. 学的系统规划，教学目标笼统；（2）教师缺乏整本书阅读教学专业知识，忽视阅. 读 ...

May 18, 2022 · 采用线下互动方式，增加课堂的趣味性，让学生加入到课堂中。 2. 采用新颖的教学方式激发学生的兴趣在授课过程中，可以让学生根据课本内容，安排几个对应的 ...