古方今用,中医经典药方·名方(4)
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古文今用- 知乎
2021年12月17日 - 古文今用 金南圳 豫章故郡,洪都新府。星分翼轸,地接衡庐。襟三江而带五湖,控蛮荆而引瓯越。物华天宝,龙光射牛斗之墟;人杰地灵,徐孺下陈蕃之榻...zhuanlan.zhihu.com/p/446417140
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阅读文档 4页 - 5元 - 上传时间:2021年1月3日1摹其摹其句取句取其意融其气其意融其气例一选出与“因意义用法相同的一项:例句:惠文武昭襄蒙故业,因遗策1、因材施教2、因地制宜3、因循守旧例二:莫以因袭代思考...
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阅读文档 1页 - 1000积分 - 上传时间:2015年11月8日古文今用⑧方仁工匣图,学 ,文,约之认礼子曰:“君子博学于文,约之以礼,亦可以弗畔矣夫!”《论语·雍也》匣亘」文,原指典籍。博览典籍,可以多知前言往行,这是指接...
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文言文“古为今用教学策略的理论与实践文言文教学一直是中学语文教学的难点,学生难学,不愿学,学不好。在文言文教学中,采取“古今联系,古为今用的教学策略,能有效地解决学生学习文言文兴趣不高的问题,促进学生愿学、乐学、学好文言文,提高文言文教学的
共6页5.0古为今用,教活中学文言文李兴平摘要,在初中语文文言文教学中,学生和文言文有一定的距离感,缺乏学习兴趣,针对这种情况,教师可采用古为今用的教学策略,让学生感受到学习文言文的乐趣,联结现实生活情境,展现文言文语法的古今迁移,鼓励学生创意表
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古文今用300句(豆瓣)
《古文今用300句》结合该名句的用法特点做了简要的分析。古文今用的用法,涉及的范围很广,但总是属于引用。我们是在引用这个大范围里面来探讨它的具体用法,因此,明引、...
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