教育心理学之:布鲁姆教育目标分类法
发贴时间：2013年3月15日 -
每一领域对应于学习的不同层次,而较高层次对应学科内较复杂的内容。布鲁姆教育目标分类学的最终目标,是要鼓励教学者对三个领域的教育目标都要...www.360doc.com/content/13/0...
- “布鲁姆教育目标分类法是一种教育的分类方法。 教育目标可分为三大领域：认知领域、情感领域和动作技能领域。 教育目标分类： 一、认知领域 认知领域（cognitive domain） 1.知道（知识）（knowledge） 是指认识并记忆。 这一层次所涉及的是具体知识或抽象知识的辨认，用一种非常接近于学生当初遇到的某种 观念和现...详情 >认知领域。(1)知道（知识）（knowledge）是指认识并记忆。 这一层次所涉及的是具体知识或抽象知识的辨认，用一种非常接近于学生当初遇到的某种 观念和现象时的形式，回想起这种观念或现象。提示：回忆，记忆，识别，列表，定义，陈述，呈现。(2)领会（comprehension）是指对事物的领会，但不要求深刻的领会，而是...详情 >查看更多精选
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布卢姆教育目标分类学_360百科
布鲁姆教育目标分类法_中公教师网
2020年11月16日 - 考情分析:关于布鲁姆经常考到的内容就是教学目标的分类,布鲁姆教育目标分类法是将教育目标分为三大领域:认知领域、情感领域和动作技能领域,...ln.zgjsks.com/html/2020/bkzl_1116/70560.html
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布鲁姆教育目标分类法蹿砖吏夺缓燥阮弱缺粹竟凿解汐巡煽殷快吭钠卓婿陆毯附刨市叙嘶毋偿血布鲁姆教育目标分类法布鲁姆教育目标分类法关于“布鲁姆教育目标分类法按照布鲁姆的“教育目标分类法,在认知领域的教育目标可分成:知道知识领会理解知识knowle
共12页4.3布鲁姆教育目标分类法rbynbr完整的教育目类分类学r认知领域r情感领域r动作技能领域r知道知识knowledger领会comprehensionr应用applicationr分析analysisr综合synthesisr评价evaluat
共19页4.2布鲁姆教育目标分类法evaluationr这是认知领域里教育目标的最高层次。这个层次的要求不是凭借直观的感受或观察的现象作出评判,而是理性的深刻的对事物本质的价值作出有说服力的判断,它综合内在与外在的资料、信息,作出符合客观事实的推断。r提
共3页5.0布鲁姆教育目的分类法r1956年,本杰明183布鲁姆发表教育目的分类:认知领域,认为思维有六种级别。自此之后,这六种思维级别被广泛承受和使用。他给出的认知技能列表,按照从最简单到最复杂的顺序排列,依次为:r识记知道领会理解应用分析综合评价.
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教育心理学之:布鲁姆教育目标分类法- 360文库
阅读文档 5页 - 10.00元 - 上传时间:2019年5月7日布鲁姆分类学是美国教育心学家本杰明布鲁姆于1956年在芝加哥大学所提出的分类法,他把教育者的教学目标分类,以便更有效的达成各个目标。根据布鲁姆的理论,知识可...
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如何看待布鲁姆的「教育目标分类学」? - 知乎
布鲁姆教育目标分类法主要有两个版本最为重要。1956年第一版主要针对高校教师,而且只涉及认知领域,是一维的。2001版扩充到了中小学教师,而且除了认知领域还增加了情...
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关于“布鲁姆教育目标分类法” - 简书
布鲁姆的“教育目标分类法”,在认知领域的教育目标可分成: 1.知道(知识)(knowledge)是指认识并记忆。这一层次所涉及的是具体知识... 关于“布鲁姆教育目标分类法” 蜗游...
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布鲁姆教育目标分类法
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