- 李吉林 李吉林(1938年5月-2019年7月18日)，江苏南通人，中共党员。1956年毕业于江苏省南通女子师范学校。毕业后，她在南通师范大学第二附属小学任教。江苏省情境教育研究所原所长。著名的儿童教育家和情境教育的创始人。 李吉林因在教学和教育理论研究方面的突出贡献，被国务院授予“全国先进工作者”、“全国劳...详情 >
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情境教学法创立者：
英国应用语言学家
情境教学法是指在教学过程中，教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景，以引起学生一定的态度体验，从而帮助学生理解教材，并使学生的心...详情 > -
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情境教学法是谁提出的- 360文库查看更多优质文档 >共4页5.0
浅谈小学英语情境教学法随着素质教育改革的不断深化,原有的基础教育课程已经不能完全适应时代发展的需要。新一轮课程改革倡导通过声音、图像、模拟表演等一系列直观的再现语言创设情境,引导学生开展语言学习活动,以使学生更为准确的理解所学语言的意义。情
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情境教学法是由谁提出的_360问答
1个回答 - 提问时间：2014年06月30日
最佳答案： 情境教学主要是某种富有感情色彩的活动而产生的一种特有的心理氛围,就是以生动形象的情境激起学生学习情绪为手段的一种教学方法。目前,情境教... 详情>>wenda.so.com/q/1528795002217083?src...
情境教学法的创立者_百度知道
2个回答 - 回答时间：2020年9月24日 - 4
最佳答案：英国应用语言学家。
zhidao.baidu.com/question/684...
情境教学法- MBA智库百科
情景教学法的创立者(8大教学法情景教学法)-百科学社
以及提升小学生们的学习能力,教师在教学过程中必须注重培养学生的思维,激发学生的学习兴趣和学习数学的愿望。为了达到这个目的,教师可以采用情境教学法,这是一种更有...
www.baikexueshe.com/s/161760.html
情境教学法的首倡者是..._360问答
题目：情境教学法的首倡者是
解析：B ：李吉林 查看完整解析>>
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情境教学法是谁提出的
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