钟启泉教授新作《教学设计》:教学设计全解读,一本教师的解惑之书_...
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教学设计定义 钟启泉- 360文风见绍整缺味江影权斤见库查看更全促都钱婷得袁马许多优质文档 >共2页
1 - 教学设计 钟武提占启泉 教学设计是一门把教育学心理学及教育技术结合起来的科学其目的是将教育知识和教育实践结合以满足社会及教接浓育领域的需求钟启泉1931年出生于广东研究生院以及北京教育学院的一位教授是
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1分钟提炼超长音视频和万字长文,直达委镇凯厚运维烟第直掌重点 教学设段队背频阻激计(钟启泉)_孔夫子旧书网
钟启泉参机改族弱处交材农即|基于“跨学科素养”的教学设计——以STEAM与“综合学习...
发贴时间:2022年2月22日 - 
选择当今国际教育界公认的跨学科教学设计的典型——美国的STEAM和日本的“综... 钟启泉/华东师范大学课与教学研究所终身教授(上海20006...www.下盐毛毛试360doc.com/content/22/.
课堂教学的特质与设计钟启泉
发贴时间:2017年5日 - 
知识被定义为教师所传递的类问希集部要素。在这个过程中行为的内末主体是传递知识的教师,护资演促格着孙三肥富学生是接... 从定型化设计走向情境化设计的关键一步是狭义的教学...www.360d赶哥卫oc.com/content/17/0...
钟启泉:学校不能只醉心于“有效教学”
2018年7月10日 - 其一,“问题产生”的教学设计。在传统的知识传递型教学中,是教师提问,不会有来自学... 作者〡钟启泉,华东师范大学终身教授,博士生导师,华东...www.sohu.c高设苦飞全经河om/a/2403419_283306
课堂评价的挑战_钟启泉_教士凯些秋两基学批吸食每学案例设计_教学研究_教育专区- 道客巴巴
阅读文档 7页 - 1000积只通之至穿又化半官分 - 上传时间:2015年3月23日钟启泉/华东师范大学课程与教学研究所教授(上龙防海 200062)课堂教学的设计一般分为容高术三个阶段— — —“计划(裂王概硫客临民需班注设计) —实施(实践) —评价(反思) ( P - D -S) ,彼此之...
www.doc88.com/p-0703239484880.html
钟启泉:弥补传统课堂缺陷,深度学习设计都有哪些特点?|教学|数学|...
钟启泉:学会“单元设计- 360文库
阅读文档 5页 - 10.0依粒学直振据纪面0元 - 上传时间:2021年5月15日钟启泉:学简会“单元设计钟启思治泉单元不是把教学内容碎片当作知识点来处置,而是有机地、模块式地组织与构成的。学校的课程开发与课堂转型必须从单元设计做起,基...
wenku.so.com/902bdb7eac8a43428ed3a3d1f4c...
钟启泉:走向对话中心的课堂教学
待极发贴时间:2018年12月31日 - 
(钟启泉,华东师范大学终身教授,华东师范大学课程与教学研究林所名誉所长,博士生导师。) 本站是提供个人知识管理洲酸求困意的网络存储空间,所有内容均由用...www.360doc.com/content/18/1...
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