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教育学概论- 360文库查看更多优质文档 >共11页5.0
教育、“教育不应再限制于学校的围墙之内是非制度化的教育理想。“法律规定,具有普及性、免费性、强迫性。、兴学校,埃德加183富尔在学会生存一书中确定了“终身教育思想,并提出了未来社会是“学习化社会。、学校教育和社会教育的主要特点。学校教育:教
共11页5.0教育学校与学制1,我国近代系一个正式实施的学制是癸卯学制,2双轨学制主要是在欧洲产生并发展的3,教育不应再限制于学校的围墙之内,是非制度化的教育理想,4教育从生产劳动中第一次分离的标志是学校的产生5义务教育依据,法律规定,具有普及性,免费性
共12页5.0现代教育学概论复习一,教育,重点,广义教育,是泛指一切有意识地影响人,培养人的活动,这种活动的结果在不同程度上都可能使人增长知识才干或影响人的情感,个性发展,狭义教育,狭义的教育就是学校教育,所谓学校教育,是由社会专门组织的,对青少年一代身
共5页5.0小学教育学概论重点第一章,小学教育的产生与发展,填空题,1,我国的小学教育殷商时代可能已经产生,西周时,学在官府,春秋战国时期私学兴起,孔子所办的私学规模最大,影响最为深远,2,世界上最早的小学是产生于古埃及古王国时期的宫廷学校,建于公元前
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《教育学概论》【摘要书评试读】- 京东图书
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类型：教育学概论
《教育学概论》是教师教育精品教材中的一本,本教材根据教育部2011年颁布的《教师教育课程标准》中的课程设置而整体规划,整套教材由北师大牵头,联合全国师范类高...
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