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  • 课堂教学的形式言有口头语言、体态语言和书面语言之分。具体内容如下: 一、 正确掌握口头语言。1、以发音和发音技巧为表达语言的基础,形成发音准确、吐字清晰的授课语言,使教师在教学过程中能以优美动听的语言,让学生如沐春风,乐于接受。要达到这样的目的,教师的语音不但要正确、清晰,并且还要鲜明、...2、以激励的语...详情 >
    1.有效的教学应引导学生积极、主动地参与学习。 当学习者清晰地意识到自己的学习目标并形成与获得所希望的成果相应的预期时,学习才可能是成功的。为了让学习者明确自己的学习目标,我们强调教学过程中应该让学习者参与目标或...2.让学生在“做”中学。 学习者目标一旦确立,在进...更多详情 >
    1.情绪调控,注活力课堂。我认为调控好课堂,先从调控好我们教师自己的情绪开始。情绪情感具有感染性,教师的情绪直接影响着学生的情绪,是影响学生注意力最敏感的因素之一。倘若教师板着脸孔,学生就会望而生畏,敬而远之。...2.二是意念介定。让自己想象一些美好的事物,如更多详情 >
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  • 有效的教学方法
     - 360文库

    5.0
    共4页

    有效教学方法有效教学方法1,注重基础,狠抓落实每篇课文的词语都要求听写,有时让学生自己选词语,老师再在此基础上作筛选,去年的期末考,这跟他们在复习阶段狠抓基础有关,他们把必修三,四的重点词语,重点文言文语句的默写进行反复操练落实,可以说做到

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    共15页

    有效的教学方法与授课技巧1教学法的理念没有一种教学法是最好的一个课程可以采用多种教学法多样性的学习课程更能激发学习兴趣必须配合媒体与教材才能获致最大效果2常用教学法种类讲授法讨论法角色扮演法个案研究法脑力风暴

    5.0
    共6页

    探究有效教学方法培养四种创新能力21世纪是知识经济的时代,教育面临着前所未有的挑战,国与国之间综合国力竞争的背后是人才的较量,这就要求基础教育顺应时代的要求,加快推进教育改革,着力培养具有四种能力的创新人才。这四种能力是指“批判性思维和独立

    4.2
    共6页

    实施有效教学方法提高化学教学效率方淑娟初中化学是化学课程的基础学习阶段,是建立学生化学思维与化学理念的最基础时期,初中化学教学是很重要的。化学是初中学生的入门课程,教师必须根据学生的年龄特征和认识规律组织教学过程,有计划地安排课程内容和教学

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  • 有效的教学方法_360百科

    出版时间:2008年11月1日
    出版社:浙江教育出版社

    简介:《有效的教学方法》是2008年11月1日浙江教育出版社出版的图书,作者(美国)保罗 R.伯顿 (美国)戴维 M.伯德 。《... 详情>>
    图书信息 - 作者简介 - 目录

    baike.so.com/doc/3235280-340...

  • 有效的教学方法- 360文库

    阅读文档 2页 - 5.00元 - 上传时间:2019年2月10日

    中学美术教学有效教学的尝试与探索三有效的教学方法教学方法是教师和学生在完成教学任务时所采用的方式或手段,是随着教学改革的深入和发展而不断变化发展的。...

    wenku.so.com/d/4b027a0b930b152e54cc11972b...

  • 有效教学方法心得体会3篇- 360文库

    阅读文档 9页 - 15元 - 上传时间:2020年11月19日

    有效教学方法心得体会3篇教学中,教师要努力寻求知识生成,知识扩展的发散点,善于打开学生思维的空间,释放学生的想象力和创造力,开发学生沉睡的潜能,下面是,为大家...

    wenku.so.com/d/c144f169dc307c20b5674d2f00a...

  • 如何选择有效的教学方法_360问答

    1个回答 - 提问时间:2015年12月15日

    最佳答案: 如何选择适宜各种可行的教学方法 一、常见的小学体育课堂教学方法 常见的体育课堂教学方法有:语言法(讲解、口令、指导、提示、...... 详情>>

    更多 有效的教学方法 相关问题>>

    wenda.so.com/q/1479494193722289?src...

  • 有效教学方法- 360文库

    阅读文档 3页 - 5元 - 上传时间:2020年1月31日

    由于初中信息技术课具有几个非常突出的学科特点:突出的技术应用性、迅速的变化性和鲜明的社会时代性。因此,其教学方法绝不能完全沿用传统的教学方法,而应有其独...

    wenku.so.com/d/f289c2783ea709a5469f18bdff44...

  • 有效教学方法(豆瓣)

    评分: 8.5/10

    有效教学法,在教学前面加了修饰,就是有效,简单说,就是要有效果。在达到有效教学之前,这个实施者是老师,所以最先谈到的问题是什么...

    book.douban.com/subject/1155...

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