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苏霍姆林斯基给教师的100条- 360文库查看更多优质文档 >共12页
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共2页苏霍姆林斯基给教师的100条建议 读书笔记 读了苏霍姆林斯基给教师的100条建议心中深有体会他说每个有文化有教养的人都向往创造性劳动的欢乐以及由于劳动的创造性而带来的生活上的充实不要像儿童要求他不可能
共14页苏霍姆林斯基给老师的一百条建议24、知识保持在学生的记忆里在学校工作的30年,使我发现了在我看来是一项重要的机密也可以说是一条特殊的教育学规律性:到了中年级和高年级,就出落后、成绩不良的现象,这主要是因为学生在小学的时候,没有把
共3页苏霍姆林斯基给教师的一百条建议55,两套教学大纲,发展学生思维教师感到时间不够用,首先是改益象沿本镇校现会除带因为儿童学习有困难,我多年间都在思考,怎才能减轻儿童的劳动,把实际技能作为掌握知识的基础,这还只是这个问题的开端,知识的识记和把知识保持在记忆里是这个
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《给教师的一百条建议》(苏霍姆林斯基)
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苏霍姆林斯基给教师的100条建议- 360文库
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苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》读书笔记摘抄整理- 360文库
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《苏霍姆林斯基给教师0条建议》教师读后感
苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》读书笔记- 360文库
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苏霍姆林斯基-《给教师的一百条建议- 360文库
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有谁知道苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》的具体内容_360问答
1个回答 - 提问时间:2013年10月07日
最佳答案: 扩展资料《给教师的一百条建议》中在自己的实际工作中始终把握故张营怕破住两套教学大纲:第一套大纲是指学生必须熟记和保持在记忆里的材料...... 详情>>更多 苏霍姆林斯形手苏列六城我基给教师的100条建议 相关问题>>
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苏霍姆林斯基_《给教师的100条建议》 - 360文库
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苏霍姆林斯基给教师的100条建议
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