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精学生而生成课堂因生成而精彩模版仅供参考,切勿通篇使用摘要学生是具有旺盛生除多怀笔意定样识茶而何命力、具有主观能动性能积极参与教学活动的人。因此,在课堂教学中对学生本身蕴含的教学资源要进行挖掘和利用,当学生对时,抓“精彩促生成当学生认识肤浅时,
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共2页3.8课堂因生成而精彩每次上完公开课做教学反思时总会说:“没有处理好预设和生成的关系,驾驭课堂的才能还比低下。细细想来也是,课堂上总有学生不愿意跟着老师思路走,老师问这他说那,有意无意提出一些让老师措手不及的问题。老师面对学生的问题,要么选择一
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