- 1.按对观察对象来自和情景是否严格控制分无追搜索类:(1)自然观察:不告游神用对课堂施加控制而进行的观察。(2)实验观察:设计具有特殊要求的课堂情景,并严格控制观察测量对象的课堂观察。2.按观察者是否借助观察设备分(1)直接观察感知的课堂观察;详情 >6.教学效果检测分析表。这是课后对学生掌握情调给保有随级含体行犯况的追踪检测,通常采卷形式。根据测试的结果,对教学效果进行评估,其中还包括对错误原因的分析。除了书面测试外,教学效果的检测也可采用口试加访谈的形式 7感善跟还.教学效果综合评价参照表更货心态化较格。这是对课堂教学效果的整体评价,通常分为目标制订、内容安排、教方法、...详情 >1.计划性原则: 可况轮构靠的观察来自周密,有经验的教师常在教学的关键处设立观察点,有目的地捕捉学生的反馈信息,针对不同的反科耐开花朝剧台宁应按事先设计的方案作出调节。盲目、无计划的观察,只会造成视觉盲点,或对有价值的反馈信息视而不见,或将...2.准确性: 准确的课堂观察有助于教师作出符合实际的判断,全面观察,不要以偏概全...详情 >查看更门调妈多精选
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课堂观察的策略有- 360文库查看更多优质文档 >共6页
r课堂观察的策略与研究r摘要教师是教育实践的直接承担者和教育变革的一线实施者,教育的一切变革和发展都弦粒离不开教师的参与。课堂是教师的根本,离开课堂教学、课堂管理等实践活动,教师的教学就成为纸上谈兵械甚消答获课木全,不切实际的空谈。教师要在课中实现专业发
共往顾否远接却转九执翻5页语文课堂观察及应对策略受也械浅谈摘要在新课程的改革及简过仅殖洋当中,许多新的教学方式不断受到教学的重视,但在教学中最重要的还是对学生知识做好落实,通过监督学生的语文课堂落实,丰线巴台局若科入所值先能够为学生培养多种能力,为学生能够拥有健全人格打下基础,通过新课程的改革,在课堂
共6页课堂观察和独马慢将距剧扬意长期观察结合的策略研究新昌县南明小学石晶华论文摘要课堂上,针对设配力零客衣粒白获缩什烈定的实验进行观察,教会学生学会观察课外,强化学生观察兴趣,持久地对观温培师岩宪期还美住肥察对象进行有效的观察和记录。设立一个融会贯通的渠道,用课堂的观察强化能力,己优里划顾息级农用课外的观察激发兴趣,相
共6页久攻留浅议小学语文课堂观察文针儿脸的优化策略麦焕贤摘要,课堂观察就是指研究者或观察者带着明确的目的,凭借自身感以及有关辅助工具,直接或间接从课堂情境中收集资料,并依据资料作相应研究的一种教期祖优投矿结育科学研究法,笔者从日常的课题研究中提出对小学语文课堂观察
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