跨学科主题式学习如何进行?|良师成长指南_腾讯新闻
2022年10月23日 - 时空上,实施“1+x”课内外。“1”是发挥课堂教学主渠道作用,“x”是指跨学科主题学习活动既可以在课内完成,也可以拓展延伸到课外。跨学科主题...new.qq.com/rain/a/20221023A04MUR00
郭华教授谈---跨学科主题学习(一) - 简书
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添加扩展到浏览器添加后不再显示 如何敲定跨学科学习的“主题”?从这五项特征入手
发贴时间:2023年6月12日 - 
跨学科主题学习中的“主题”是跨学科得以实现的枢纽,是构建学科关联的桥梁。恰当的主题选择可为开展跨学科主题学习活动奠定良好基调,是设计跨...www.360doc.com/content/23/0...
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跨学科主题学习- 360文库查看更多优质文档 >共3页
有关跨学科主题学习的几个问题尝试分析跨学科主题学习的三个问题:跨学科主题学习的二种形式跨学科主题学习的教育教学的突破跨学科主题学习的基本步骤。跨学科主题学产学习是新义务教育课程方案和课程标准的一个“新事物,是这一轮义务教育课程改革的亮点,是
共4页智策对策研究跨学科主题学习的设计与实施朱明海跨学科主题学习以某一学科为主干,运用并整合其他的相关知识和方法来提升学生的核心素养。跨学科主题学习的设计与实施过程大致为:提出需要解决的问题,并转化为学习主题明确预期目标,并设计评价标准组建跨学科
共7页跨学科主题学习活动的设计与实施摘要跨学科学习契合当下的课程改革方向,转变课程构造过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状,强调学科之间的渗透,重视学科学问的整合。学生可以从不同学科视角动身讨论同一问题,实现学问的深度理解和融会贯穿,进展制
共10页小学跨学科主题学习的系统设计与实施对中小学校来说,跨学科主题学习可以丰富学校的课程形式,引领育人方式变革,促进学科综合育人、整体育人任务的完成。然而,当前小学阶段的跨学科主题学习系统性设计较少,主题设
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为什么要开展跨学科主题学习?_360问答
1个回答 - 提问时间:2023年08月04日
最佳答案: 跨学科教学是指超越单一学科界限,涉及两个或两个以上学科的知识创造和传播活动;跨学科主题学习以某一研究问题为核心,以某一学...... 详情>>wenda.so.com/q/1692649821219223?src...
跨学科主题学习如何引领育人方式变革_【快资讯】
2022年11月15日 - 作者:宋时春(中国教育科学研究院课程与教学研究所副研究员)跨学科主题学习是新一轮义务教育课程修订的一个突出亮点。对中小学校来说,跨学科主...www.360kuai.com/pc/9ea2c94c4670d15ba...
跨学科主题学习,让知识情境“活”起来_实践_教学_课堂
2022年12月14日 - “跨学科主题学习”是培养有理想、有本领、有担当的时代新人的重要途径,是培养学生创新精神和实践能力、提升学生核心素养的重要手段。为了...news.sohu.com/a/617000184_12162888...
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项目式学习赋能跨学科主题学习 年会在永川区举行-中新网重庆
实验小学副校长周月玲介绍,学校在推动实施项目式跨学科主题学习过程中,首先,明确项目式学习是以学生为中心、以问题为导向、以真实情境为基础、以跨学科为特色的综合化...
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深化课程教学改革,这场跨学科主题学习现场会在龙岗召开
深化课程教学改革学校在行动--跨学科主题学习现场会 于4月24日在华南师范大学附属龙岗乐城小学体育馆顺利举行。本次会议学术支持单位为《中小学管理》杂志社,指导单位...
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