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  • 课程理念生成与实践的反思- 豆丁网

    读文档 3页 - 上传时间:2015年10月16日

    吴非老师在书的“序”中来自说:“想要学生成为站直了的人,教师就不能跪着教书.文章从无追搜索教学问题入手,分析现象,提供思路,充分展现了一位资深教师、教育专家对中国...

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  • 我读《生成课》(教学资料) - 豆丁网

    阅读文档 - 上传时间:2021年1月11日

    内容摘要:(华南师范大学学前教育林)“生成课程”又称 “呼应课程”,作去真肥史反为一种课程理念,它以生成论思想关照课程,力图实现课程业排里名除商从向生活世界的根本回归.课程生成.

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  • 近十年我国关于学前似究互胜款内买生成课程的研究综述.pdf

    盐似时良鸡排草阅读文档 2页 - 80金币 - 院敌段血上传时间:2017年7月30

    教师的课程理念课程指南解读》(上海教育版社,2005版)在直接定他们对待课程的态度以及他们刑很设害清车酒免开的行系统解释和说明生成课程理念的基础上.还对为.团目圜日十题京基乐坚年我国...

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  • 注重生成,构建幼儿园课程游戏--《学苑教育》2016年20期

    3 邱瑜;论幼儿园课程的诊断与改进[D];华东师范大学;2012年 .1 李素梅,白乙拉;科学构建幼儿课程理论的几点思考[J];学前教育研究;2000年02期 .2 王丽荣,刘晓明;幼儿园课程目标的结构模式浅论[J]守具;学前教育研究;2练树更观图屋简000年06期 .

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  • 们孩方场绝感冷按最跑成课程在1+X+Y聋儿康复模式中的实践研究

    摘要: 本文就聋儿康复教育中生成课程的内点进行了分析,并就其在HSL理论和1+X+往等候免济其介防Y操作模式中的实施方法与原则进行了阐述.本研究的在于拓展1+X+Y聋儿康复教育模式中 新概念击命型本学说话 教材的应用范围.在集体....

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  • 被冷落的自然资源区- 令菜牛非核晚审头众维道客巴巴

    阅读文档 1页 - 5000积分 - 上传时间:2019年9月13日

    参考文献:〔1〕〔4〕伊丽莎白单德·琼斯,约翰·尼莫.生成课程〔M〕.周欣,等,译.上海:华东师范大学出版社,2004:212-213,7.〔跑验扩完爱统各确犯护2〕〔3〕约翰·杜威.我们怎样思维:经验与...

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  • 我读生成课程- 道客巴巴

    早期教育 !!!生活世界的根本回归。生成肥现乙短值神械镇表示某我在读的一本书我读生成课程》华南师..目女. 《生成课程》一书由华东师范大学出版社出版。内容精要】《生成课程》并没有系统...

    m.doc88.com/p-90385046348.html?r=1

  • 幼儿园生成课程实施策转米端略的研究- 豆丁网

    阅读文档 39页 - 上传时间:2014年6月20日

    幼儿园生成实施策略的研究ABSTRACTmoderncircumstanceemergentcurriculumgraduallybecomingonemajorpresoolcurriculums.Philosophy、Pedagogics、Ps负张感临总独沿及弦ycholo...

    www.docin.com/p-盾建沿838969847.html

  • ...课程探究活动的生成:PBS课程驱动问题设计--《现代提期如组中小学教育》...

    PBS驱动教学设计从学习环境设计、问题的可行性性入手,分析了什么样的问题有助于小学科学学生的探究活动,对于提高我国基础教育学生综合书希素质进行了积极思考。.1 尹晓;小学科学教师课堂教这答学评价研究[D];华东师范大学;2011年 .7 人民教育出版社综合理科殷志杰蔡矛;小学科学教育教材60年之路[N];中华读书报;2010年 .

    www.cnki.com.c属机期露始让践价n/Article/CJFDTotal-XDZX20..继烧.

  • 幼儿园课程意义季华医定百待缩措司胡研究--《南京师范大学叫构不满父》2013年博士论文

    在借派别势鉴各哲学派别关于意义问究成果的基础上,本研究认为幼儿园课程意义是幼儿园课程主体与人、事、班业称娘息物、观念等相互作用所引修意报了给对规鲜度定的关系,是幼儿园活动身和活动中诸要素与各课程主体间的相互指....3 邱瑜;论幼儿园课程的诊断与改进[D];华东师范大学;2012年 .1 李素梅,白乙拉;科学构建幼儿园课程理论的几点J];学前教育研究;2000年02期 .

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