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中小学心理健康教育课程标准以学生为中,以发展为导向,以预防为主要任务,以危机干预为重要手段,以全面发展为目标。二)课程设置原则落:全面性、系统性、科学性、实效性、差异性。三)课程内容:包括心理健康知识
心理健康教育课程准为了更进一步促进我校多元化校本课程开发特色验学校建设,充分展现特色实验学校风采,推进心理健康教育工作的全面开展,彰显学校办学特色,结合我校实际,特制定本实施方案。无追搜索一、设计思路学校心理健康教育是依据中小学心广现酸凯机措远元起理健康教育指导
.心理健康育课程标准(实验稿)第一部分前言中学生正处发展的重要时期,随着生理心理的发育和发展、会阅历的扩展及思维方式的变化,特别点连称是面对社会竞争的压力,他们容易皇欢色在学习、生活、人际交往、自我意识
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中小学心理健康教育课程标准义务教育心理安康教育课程标准2022版北京师大学大连普湾附属学校书目第一局部前言中小学心理安康教手育,是提中学小学生心理素养、促...
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中小学心理健康教育课程标准作者:日期:义务教育心理健康教育课程标准2014版北京师范大学大连普湾附属学校目录第一部分前言中小学心理健康教育高中小学生心...
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中小学心理健康课程标准中小学心理健康教育是根据中小学生生理,展特点,运用有关心理教育方法和手段,培养学生良好的心理素质,促进学生身心全面和谐发展和素...
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一、课程性质中小学心理健康教育是学生身心健康成长的需要,是全面推素质教育的必.心理健康教育课程标准 (2014版)北京师范大学大连普湾附属学校整 ord .目录.整理 word .第一部分前言中小学心理健康教育,庆感季岁他是提高中小学生心理素质、促进其身心健点头解夜还吸影轴歌尼康和谐发展.
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教育部中小学心理健康教育课程标准
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